老師的10個對不起

在火車上看完這本已經紅一陣子的書，雖然都是一些老師記錄自己學生與自己的故事，仍不免令人鼻酸。



老師的10個對不起，有多少老師願意放下身段跟學生說對不起。


據我所知，很少，很少。

大家都被自己長期以來訓練的包袱給綁住了，即使我們都知道，但還是放不開。

和學生站在同一個位階，和學生一起思考，站在學生的立場，有時候，真的很難。

就如同書裡面簡老師提到的學習讀輪車的過程，一開始還是怕被笑，所以偷偷的練，但後來學不會，乾脆豁出去了，在學生面前練習，這樣壓力更大了，也迫使自己學會了掌握獨輪車的技術。

我們常常再說品格教育，要身教重於言教，但是我們許多時候都是念念念，一直念學生哪裡不好，哪裡需要改進，哪裡需要修正，其實我們自己，也經常的犯錯，只是，身分不同了，位階不同了，我們總是會找各種藉口和理由搪塞。

但是，簡老師不同，他會跟學生說對不起，他會跟學生道歉，一點一滴，都是最好的身教，在無形之中，潛移默化的灌輸在學生小小的心靈與腦海裡。

教與學，是相互成長的，教的越多，其實自己學的越多。

很高興有越來越多的老師把自己的心路歷程寫出來，期待，有更多的老師，告訴我們，屬與他和他的學生的，成長故事。

作者：簡世明
書名：老師的10個對不起：有關愛與生命的希望週記

出版：圓神處版社

出版日期：2009年12月30日初版