教學現場

在教學現場，有很多時候需要妥協，特別是，在這個時代。

很多時候我會想，在課堂裡，要用怎樣的方法，讓學生聽的懂你想表達的話，其實，是需要一再進修的功課。

考試的大禮堂裡，一張張認真的臉龐，一個個穿著厚大衣的孩子，他們是否能夠清楚了解，努力謄寫的試卷，在他們繳交的那一刻，就已經不屬於他們了。這個時代講求創意，研究創新，但是身為教學者可以給的，卻僅僅只是那個即將逝去的美好時光。

一張一張的考卷，在批閱的那一刻，其實已經失去了他的意義了，我常常想，我學到的是：「考試不是要把你考倒，而是看看你到底學到了什麼？」只是，一在重複的測驗之後，早就會因為成熟效應而影響了我們想要知道的教學效果。因為，都已經講的這麼的明白了，學生能做的，除了體解，就是把它背起來。

在時間和空間都極度壓縮的雙重壓力下，很多東西變成真正應用到的時候才會體會，告訴自己，阿哈，當初應該認真一些的，其實這些都學過了，只是考完的時候都已經還給老師和助教了。

我們只能自我解嘲的告訴自己，沒關係囉，不會的再教一次，忘記的再複習就好了，逐漸地，養成孩子們越來越依賴的樣貌，他不只希望你告訴他答案，還希望你告訴他，為什麼這樣子不對！有時候我想想，這些東西我們以前都是自己去找的呀！以前助教的工作就是告訴你這個不對，然後自己去想辦法，我們還是一樣活過來了呀！而且，這樣子反而學的更多呢！

其實沒有標準答案的呀！敞開自我的心，努力學習新東西，每一個接受我們教導的學生，他們可以教我們的東西，永遠比我們可以給他們的還要多更多！教學相長，正是最好的寫照！